実際に描かれた「偏愛マップ」を細かくチェックしながら
読むのが楽しい。

　理屈は単純。こういうのは実践あるのみ。ＴＰＯを考えつつ
も偏愛マップをつくり、自己紹介に使ってみよう。
読んだらまず実践を!!!

家庭教師先の中2の生徒2人に、来年の受験で必要な過程になる自己分析を始めるにあたり、偏愛マップメソッドをやってみました。まず始めにこの本をぺらぺらとめくり見せながら、偏愛達人5人のマップや重要なセンテンス、ルールを紹介。ついでに偏愛という言葉についても説明。と、この時点で既にいつもより輝く表情に変身!!!中学生にもわかりやすく、興味をひきつける本だということでしょう。その表情が見れたらもう心配なし。後は1時間半使ってそれぞれマップを作り(私自身も)、30分ほどそれぞれの偏愛を議論しました。
マップの出来は思っていたよりも良く、A4用紙いっぱいに書いてくれました。生徒たちは自分が偏愛しているものの変遷や共通性、バックボーンに気づいてくれたようです(これこそまさに自己分析!!)。今後は長期休みを利用して自分が興味ある人物の偏愛マップを作らせてみようかと思索中です。かなりのエネルギーが要ることですが･･･やってみる価値はありそうです。